摘要：在课堂上训练学生的探究性阅读能力是学生较高的阅读能力。在教师的启发引导下，以学生自主阅读和合作讨论为前提，以教材文本为基本探究内容，以学生的生活实际和周围世界为参照对象，为学生设置一定的问题情境，让学生通过个人、小组、集体等多种形式进行尝试活动，主动地获取知识、运用知识、解决实际问题。探究性阅读的主要特点有：问题意识、实践能力和开放视野，扩展了群文阅读的内涵和内容，赋予了它更加强大的生命力和现实可操作性。
全国教育科学“十四五”规划课题成果公示