多媒体背景下小学语文阅读情境教学模式的应用策略研究

摘要:新课标的基本理念指出,语文学科是面向全体学生,培养学生基本语文素养的学科。必须正确的把握语文教育的人文性和实践性,践行自主、合作、探究的学习方式,从而建设出开放而富有活力和创造力的语文课程。在语文课程教学中,阅读作为学生认识世界、发展思维和提高审美情趣的重要途径,其在语文教学中占有着重要的位置。因此随着新课程的改革,小学语文阅读教学的教学理念和教学方式等确实也发生了一些变化。

课题研究时间:2020年9月-2022年3月 课题研究进度:已结项

课题编号:VFA210002-SX228

全国教育科学“十四五”规划课题成果公示

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