小学数学教师课堂提问技能现状及策略研究

摘要:小学数学课堂的提问技能是使学生可以得到思考问题和能力发展的重要动力,教师提高课堂提问技能不仅可以提高教学质量,还能够增进师生之间的交流互动,激发学生对数学学习的兴趣和爱好,有助于在课堂上解决学习时存在的疑惑,及时地为教师反馈课堂教学的效果,使教师能够在课堂上及时地根据学生回答问题的情况调整课堂教学活动,以达到提高课堂教学效果的目的。所以,做好课堂提问工作对提升学生学习的效果和课堂效率具有重要作用。小学数学教师课堂提问技能现状的分析:

课题研究时间:2018年6月-2020年6月 课题研究进度:已结项

课题编号:DHA180413-XJ331

全国教育科学“十三五”规划课题成果公示

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