摘要：为了应对新课改的要求，教师们也在致力于创新小学语文课程的教学方式，尽可能地让语文课堂变得生动。在教师们不懈的努力下，小学语文课堂的教学模式有了一些变化，但依然存在很多问题，比如教师们在讲述语文教学内容时，依旧根据课程大纲、教学目标等要求按部就班地去灌输学生应该了解、学到的知识，这就导致课堂气氛过于沉重，小学生对语文学习的兴趣提不上来。小学生由于认知有限，与枯燥的知识相比，小学生更容易被生动形象的故事情节吸引，为此，通过讲述故事来帮助小学生学习知识的方式可能更有效果。