小学数学应用题探究式教学策略研究

摘要:近期,教育部公布了《全日制义务教育小学数学课程标准(修定稿)》(以下简称“新课标”),这一新课标以全面推进素质教育,培养学生的创新精神和实践能力为宗旨,进一步明确了数学课程的性质和地位,阐述了数学课程的基本理念和设计思路,提出了数学课程目标与内容标准,并对课程实施(教学、评价、教材编写)提出了相应的建议。

课题研究时间:2019年12月-2021年12月 课题研究进度:已结项

课题编号:DHA180413-XJ1998

全国教育科学“十三五”规划课题成果公示

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