摘要：忽视学校信息技术功能。广大城镇和农村，因城乡的差别，“望子成龙”心切，以考取好学校将来获得好工作好待遇为目标，“智育第一”、“分数第一”、“升学第一”，对孩子参加信息技术活动不重视。这些陈旧的观念影响着学校信息技术工作新观念的形成与发展，影响着信息技术教学的改革，给学校信息技术的决策、管理和发展带来了很大的阻力，因此很难发挥学校信息技术的各种功能和作用。
全国教育科学“十四五”规划课题成果公示