摘要：体态律动在小学音乐课堂教学过程中有着举足轻重的地位和作用，它既有助于小学生记忆歌词，也有助于激发小学生的表现欲和想象力。音乐教师在小学音乐课堂的教学过程中充分运用体态律动,可以激发学生学习的兴趣和积极性，教师要根据小学生自身的特点，采用灵活多样的教学方式，方能取得理想的教学效果。
全国教育科学“十四五”规划课题成果公示