摘要：德国职业教育界曾提出“职业教育培训过程应是一个以学生为中心的学习过程”的观点。这种“以学生为中心的学习过程”具有以下特点：强调了解学生的学习需求，研究学生可以接受的学习方式，运用各种形式和手段，让学生全面参与教学过程，尊重学生的学习选择权，让学生自始至终处于整个职业培训活动的中心；在贯彻“以学生为中心”原则的同时，强调在教学中精心处理教学组织形式方面的细节问题，努力为学生营造轻松愉快的学习氛围，把教学过程变成学生主动学习和探究的过程。