小学语文阅读教学中进行随机习作的策略研究

摘要:小学语文阅读教学中,习作训练是培养学生写作能力的有效途径。在新课改下,要求教师应重视对小学生进行习作能力积累。因此如何让学生学会写好一篇文章成为教育工作者必须重点关注对象。《全日制义务教育语文课程标准》指出:“要注重激发和引导儿童主动参与语文学习活动;鼓励儿童积极主动思考,善于发现和提出问题,培养语感。”在语文教学中重视阅读习作的训练与提高是十分重要的。因此教师应通过多种方式来引导学生学会写好一篇文章,注重激发小学生学习写作兴趣、养成良好习惯等”小学高年级阶段正是培养和发展语言文字能力的关键阶段,使他们能在阅读中表达出自己独特感受并说出观点。所以,小学教师应重视对学生的写作技巧、阅读能力以及情感态度价值观等方面进行培养和提高。


课题研究时间:2020年9月-2022年5月 课题研究进度:已结项

课题编号:VFA210002-XJ482

全国教育科学“十四五”规划课题成果公示

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