摘要：当前我国各个小学虽然已经比较重视德育教育活动，同时还逐步将其纳入到了战略目标当中。但是结合我国小学德育活动的实际情况来看，有相当一部分小学还没有真正实现预计的教学成效。特别是在核心价值观融入方面，很多教师都表示比较迷茫，并没有掌握较好的融入方式。这些情况都导致小学德育活动在实际贯彻过程中遭遇了较为突出的困境，不利于学生的健康成长。在这种情况下，就有必要对小学德育教育现状进行深入的剖析。
全国教育科学“十四五”规划课题成果公示