中学体育特长生多元化发展策略研究

摘要:随着当今社会的进步与发展,社会对人才的需求也是多种多样。包括各类院校的素质教育也有了新的变化,衍生出文艺,体育特长生。就体育特长生而言,高水平运动员招生,是指经过教育部批准的招生高校根据本校高水平运动队项目的建设需要,推进素质教育,从参加全国普通高校统一招生考试的学生中特招有体育项目特长且又符合高等学校年度招生工作规定的学生。另外还招收具有高级中等教育毕业同等学力,获得国家一级运动员含以上证书者或近年内在全国或国际集体项目比赛中获得前八名的主力队员,都是体育特长生的范围。这都是为了保持我国体育事业全面,协调,可持续发展的基本因素。而且,“教育的终端是社会而不是中学”。由此更显现出体育特长生出现的必然性。社会需求的人才是多元化的复合型人才。所以,培养体育人才能产生的社会效应直接关系到体育事业的发展前景。综上,体育特长生出现和发展是国家体育事业发展的重要组成部分。在体育特长生的培养上就应该结合社会性的培养目标,更加坚定地走教育体育结合的模式,才会更有效的实现综合资源共享。

课题研究时间:2020年9月-2022年5月 课题研究进度:已结项

课题编号:VFA210002-GX441

全国教育科学“十四五”规划课题成果公示

下载:229  页码:46  页数:33大小:143k
关联作者 未找到相关数据
引文网络 未找到相关数据
相关基金文献 未找到相关数据