摘要： 我国新课程改革下，明确提出要注重对学生综合素质及能力的培养，为国家培养全能素质型人才，在小学数学的教学中，通过对于学生思维能力的培养不论对学生的学习还是生活都具有非常积极的影响，同时，数学学科也具有较强的灵活性，小学教师可以采取有效的教学方式来不断引导小学生产生学习兴趣，从而更好的掌握数学学习方法，提升他们的思维能力，在当前，导学案教学法是小学教师普遍应用的一种教学模式，能够帮助学生快速融入教学活动中，同时高效提高小学数学教学质量和效率，本课题主要对导学案在小学数学教学中的应用原则进行阐述和分析，进一步提出相对应的应用策略，致力于为小学数学教学提供相关借鉴和参考。