摘要：数学学科注重严谨性和周密性的特点导致数学课堂很难做到像其他学科课堂那样的形式多样、丰富多彩，稍不注意教学方法就很容易陷入教师机械讲解、学生被动接受的局面，而这样的局面将导致数学课堂枯燥，教学效率低下，学生对于数学提不起兴趣，并且不知道学习数学的意义与价值所在。产生这样问题的原因，笔者认为是因为教师没有将数学与学生的现实生活相联系、教师没有在新知识与学生的现有认知之间架起一条良好的沟通桥梁所导致的。数学的学习与生活密不可分，处于基础教育阶段的小学数学在这方面则显得更为明显，所以在小学数学教学中找到合适的环节，引导学生在数学的海洋中漫游，让学生自主进入并接受，这就要求教师在开始教学之前找到各种方法。因此，教师对数学课堂导入环节的设计就显得尤为重要。