摘要：幼儿教育阶段作为我国教育体系的基础教育，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段，高质量的幼儿教育将为我国的中小学校教育和高等教育夯实基础，奠定根基。然而，受多方因素的影响，学前教育“小学化”现象日趋凸显，这种教育倾向违背了教育的客观规律，不利于幼儿身心健康、和谐发展。
全国教育科学“十四五”规划课题成果公示