摘要：随着素质教育不断推进，对于学生核心素养培养的呼声越来越高，并且也获得了一定的成效。为此，小学语文教师也应该加强重视，不仅需要加强知识的教授和阅读能力的培养，而且还得注重学生核心素养的培养，只有这样才能达成理想的教学目标。而这就得小学语文教师积极创新传统教学观念与教学模式，深入分析语文核心素养中的各种要素，尊重学生课堂主体性，以便有效激起学生的学习兴趣，最终达成理想的效果，推动学生语文能力有效提升。在上述语文阅读教育期间，教师还应该给学生充足的自主阅读时间。新课程标准更关注小学生在阅读课堂中的参与情况，教师鼓励学生自主阅读，符合上述标准教育要求，且能够使小学生在亲自阅读中锻炼自身阅读能力。