家校合作促进小学生习惯养成教育的研究

摘要:习惯是一种后天获得的趋于稳定的动力定型。它是“由于重复或练习而巩固下来的并变成需要的行动方式。”从生理角度讲,它是行为的自动化,不需要特别的意志努力,不需要别人的监控,在什么情况下就按什么规则去行动。习惯一旦养成,就会成为支配人生的一种力量。习惯通过重复或练习逐渐养成,而且一旦巩固下来就会变成需要并不容易改变,而这种“重复或练习而巩固下来”的方式必须通过家庭教育和学校教育配合才能完成。

课题研究时间:2020年9月-2022年4月 课题研究进度:已结项

课题编号:VFA210002-GX307

全国教育科学“十四五”规划课题成果公示

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