摘要：现今，在小学语文教学中都更为注重因材施教，在作业设计的预留中教师也要针对每个学生的能力和差异进行作业设置，让学生都能够根据自身的能力轻松、愉悦地完成适合自己的作业内容。教师在设计作业的过程中更应该注重减负增效的理念，将语文课堂教学内容灵活地转变为课后作业，让学生能够在较少的作业中达到最大的效果，进而保障学生对语文知识的掌握能力与学习效率。
全国教育科学“十四五”规划课题成果公示