摘要：由于他们的年龄小，小学生在他们的精神世界仍然处于发展阶段。他们在思想和心理上都有缺陷和局限性。逻辑思维能力和认知水平与中学生有显著差异。但是，学生和成年人所不具备的活泼可爱的本性，以及在创作过程中无意识地表现出来的天真和孩子气的品味，将赋予写作更丰富的意义。然而，现阶段很多小学的学生都表现出明显缺乏真诚承诺，在其作文中越来越频繁地出现陈旧的内容和简单的情感，表述也较差。
全国教育科学“十四五”规划课题成果公示